A.憂者見之而憂,喜者見之而喜
B.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心
C.悲痛時(shí)嚎啕大哭
D.狗急跳墻
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A.此事不該發(fā)生
B.生活中挫折是不可避免的
C.以偏概全
D.無限擴(kuò)大后果
A.身心感覺良好,智力表現(xiàn)正常
B.價(jià)值觀和人生觀與社會(huì)主導(dǎo)基本一致
C.情緒積極穩(wěn)定協(xié)調(diào),人格和諧健全
D.智力正常
A.生理?xiàng)l件
B.心理狀態(tài)
C.生活閱歷
D.個(gè)體的抱負(fù)期望水平
A.增強(qiáng)個(gè)體的耐受力
B.影響個(gè)體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的積極性
C.增強(qiáng)個(gè)體的認(rèn)知力
D.影響個(gè)性的形成和發(fā)展
A.突發(fā)事件
B.應(yīng)對方式
C.面臨危險(xiǎn)
D.社會(huì)支持系統(tǒng)
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()
抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有()。
夫妻爭吵時(shí),一方起身離開能平息彼此間的憤怒,有利于解決問題。
評價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí),應(yīng)綜合()。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來自人對所遭遇的事情的信念、評價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
行為療法常見的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。
避免()是個(gè)體人格建構(gòu)的重要課題。
情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來。
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問題的是()。