單項選擇題課程設(shè)計的目標(biāo)模式最初源于（）
A.泰勒的目標(biāo)模式
B.塔巴模式
C.博比特的“活動分析法”
D.惠勒的過程模式
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1.單項選擇題我國（）是依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》制定的。
A、教師的教育課程標(biāo)準(zhǔn)
B、教師道德行為規(guī)范
C、教師角色
D、教師素養(yǎng)
2.單項選擇題我國中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的基本理念是學(xué)生為本、（）、能力為重、終生學(xué)習(xí)。
A、教書育人
B、師德為先
C、尊重規(guī)律
D、為人師表
3.單項選擇題我國中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）制定的依據(jù)是（）
A.《義務(wù)教育法》
B.《教師學(xué)》
C.《教師學(xué)》和《義務(wù)教育法》
D.《未成年人保護(hù)法》
4.單項選擇題未成年學(xué)生具有（）法律地位，這種地位與其權(quán)利能力和行為能力相適應(yīng)。
A、多重
B、公民
C、學(xué)生
D、未成年人
5.單項選擇題教師獲取報酬權(quán)主要是通過工資報酬、福利待遇和（）來體現(xiàn)的。
A、帶薪休假
B、政治地位
C、有償家教
D、教師節(jié)
最新試題
教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）
題型：單項選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
以下不屬于文獻(xiàn)查閱基本方法的是（）
題型：單項選擇題
實(shí)驗(yàn)報告中，對實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）
題型：單項選擇題
作品分析法的作用不包括（）
題型：單項選擇題
教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）
題型：單項選擇題
作品分析法中，分析的對象不包括（）
題型：單項選擇題
教育實(shí)驗(yàn)法的基本要素不包括（）
題型：單項選擇題
教育科研中，制定研究計劃前應(yīng)（）
題型：單項選擇題