單項(xiàng)選擇題心理不健康屬于哪種心理狀態(tài)()。

A.一般心理問(wèn)題
B.嚴(yán)重心理問(wèn)題
C.心理正常
D.心理異常


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1.單項(xiàng)選擇題()是指由外部的、看得見(jiàn)的或者超常的、個(gè)人無(wú)法預(yù)測(cè)和控制的事件引起的危機(jī)。

A.成長(zhǎng)性危機(jī)
B.境遇性危機(jī)
C.發(fā)展性危機(jī)
D.存在性危機(jī)

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于生命特性的是:()

A.神圣性
B.可逆性
C.獨(dú)特性
D.自主性

3.單項(xiàng)選擇題()是人之為人的前提和基礎(chǔ)。

A.生理生命
B.心理生命
C.道德生命
D.社會(huì)生命

4.多項(xiàng)選擇題1989年,世界衛(wèi)生組織(WHO)將健康的范圍擴(kuò)大為()。

A.軀體健康
B.心理健康
C.社會(huì)適應(yīng)良好
D.道德健康

5.多項(xiàng)選擇題從個(gè)體微觀角度來(lái)看,可以從以下哪幾點(diǎn)來(lái)識(shí)別心理危機(jī)()。

A.個(gè)體是否存在持續(xù)的不良情緒,如焦慮、抑郁等
B.是否存在學(xué)習(xí)興趣下降
C.是否流露出輕生的想法
D.個(gè)體是否存在明顯的行為改變,如飲食、睡眠反常等

最新試題

與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話的最基本禮儀。

題型:判斷題

超越自我就是超越現(xiàn)實(shí)自我而成為理想自我的過(guò)程,自我是在超越自我的過(guò)程中不斷發(fā)展完善的。

題型:判斷題

大學(xué)生在大學(xué)生活開(kāi)始的時(shí)候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。

題型:判斷題

自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重,勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。

題型:判斷題

生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。

題型:判斷題

父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問(wèn)題并不是個(gè)體的錯(cuò),而是家庭的錯(cuò),因此不能也無(wú)法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。

題型:判斷題

現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),期望事事處處得到他人的贊賞。

題型:判斷題

學(xué)習(xí)前首先要對(duì)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問(wèn)來(lái)檢查自己有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。

題型:判斷題

進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步,因此學(xué)會(huì)自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。

題型:判斷題

大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息,又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。

題型:判斷題