A.尊重患者自主權,同意他回家,醫(yī)生無任何責任
B.尊重患者自主權,但應盡力勸導患者住院,無效時辦好相關手續(xù)
C.尊重患者自主權,但應盡力勸導患者住院,無效時行使干涉權
D.行使醫(yī)生自主權,為救治患者強行留患者住院
E.行使醫(yī)生特殊干涉權,強行把患者留在醫(yī)院
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A.理解
B.誘導
C.開導
D.適度
E.適量
A.仁者愛人,愛病人
B.醫(yī)師應該精通儒學
C.醫(yī)師應該是倫理學家
D.醫(yī)師應該善于處理人際關系
E.醫(yī)師角色要求道德高尚
A.尊重家屬意見,不惜一切代價地進行搶救
B.實施積極安樂死
C.實施消極安樂死
D.說服家屬徹底放棄治療與搶救
E.有限度地治療和搶救
A.找到家屬并來院后再搶救
B.待查明損傷原因后再搶救
C.等交足了預付金后再搶救
D.交足一定醫(yī)藥費后再搶救
E.在仔細分析病情的同時,爭分奪秒地搶救
A.從以技術管理為核心,轉向為以病人的滿意度管理為核心
B.根據(jù)百姓的需求、期望來制定技術標準和服務標準,設計服務流程
C.泛指病人管理的每一個環(huán)節(jié)
D.強調對病人的服務態(tài)度和醫(yī)患溝通技巧
E.重視第一線服務人員的素質
最新試題
由生物醫(yī)學模式轉變到生物-心理-社會醫(yī)學模式,要求臨床醫(yī)生()
反映出醫(yī)學科研的社會性()
1964年第十八屆醫(yī)學大會通過后,1975年及以后多次修改的醫(yī)德文獻是()
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在臨床醫(yī)學研究前,對有行為能力的病人要獲得他的同意,這屬于()