A.民族題材
B.民族的母語
C.民族精神
D.深刻的主題
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A.流派風格
B.民族風格
C.主導風格
D.地域風格
A.個性特征
B.時代
C.民族
D.流派
A.獨創(chuàng)性、穩(wěn)定性和多樣性
B.既肯定客觀屬性,也強調(diào)精神多樣性
C.反映一定時代的社會心理
D.高明的修辭
A.作家的作風、氣度及習慣化了的行為方式
B.作家在作品中表現(xiàn)出來的創(chuàng)作個性
C.嫻熟的技巧和優(yōu)美的修辭
D.深刻的主題和生動的形象
A.作品的“所言之無”
B.作者生活的本相流露
C.作品的格調(diào)
D.作家的現(xiàn)實態(tài)度
最新試題
文學批評方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學教學(字、詞、句)與文學教學的關(guān)系。()
文學風格是文體的最高()
明代吳喬說:“文,則炊而為飯;詩,則釀而為酒?!闭f明詩具有凝練性。()
錢鐘書先生把悲劇情境總結(jié)分類,考察流變,分為()四種
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。()
文學理論、文學批評和文學史分別具有不同的研究對象和任務(wù)。它們之間相互獨立又相互聯(lián)系與滲透。()
文學創(chuàng)作正是通過情感評價,在展現(xiàn)真理的同時呈示著意義,從而建立起自己的審美價值體系。()
19世紀末20世紀西方初興起的()文學思潮,雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了()
敘述者一般分為()和()。