單項(xiàng)選擇題《理想國》是哪位作家的作品()
A、尼采
B、柏拉圖
C、亞里士多德
D、德謨克利特
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1.單項(xiàng)選擇題下列哪位將進(jìn)步主義與實(shí)用主義聯(lián)系在一起()
A、赫爾巴特
B、加涅
C、喬姆斯基
D、杜威
2.單項(xiàng)選擇題自然主義是由下列哪位教育家的主體思想()
A、夸美紐斯
B、洛克
C、泰戈?duì)?br />
D、盧梭
3.單項(xiàng)選擇題1992年,黨的十四大提出要(),是我國現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想上的一個重大轉(zhuǎn)變。
A、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B、實(shí)施素質(zhì)教育
C、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略
D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
4.單項(xiàng)選擇題教育目的作用主要表現(xiàn)為()
A、導(dǎo)向作用
B、選擇作用
C、激勵作用
D、定位作用
5.單項(xiàng)選擇題在西方傳統(tǒng)的課程理論中,通常把課程目標(biāo)分為:事實(shí)、技能和()。
A、知識
B、能力
C、態(tài)度
D、素質(zhì)
最新試題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
教育目的與教育方針的關(guān)系是:教育方針包括教育目的。
題型:判斷題
教育目的的意義和價值。
題型:問答題
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
影響教育目的制定的因素有哪些?
題型:問答題
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的,全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
題型:判斷題
剖析社會本位論的教育目的。
題型:問答題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型:判斷題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
題型:判斷題
人的社會實(shí)踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
題型:判斷題