單項(xiàng)選擇題抽象邏輯思維的萌芽，出現(xiàn)在（）
A.4.5～5.5歲
B.4～5歲
C.5～6歲
D.6.5～7.5歲
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1.單項(xiàng)選擇題（）認(rèn)為教育應(yīng)該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機(jī)構(gòu)所從事的一切活動均應(yīng)根據(jù)兒童的興趣來進(jìn)行，活動方式靈活多樣，不受任何拘束。
A.杜威
B.蒙臺梭利
C.維果斯基
D.戈?duì)柭?/p>
2.單項(xiàng)選擇題從兒童聽覺發(fā)展看，新生兒的聽覺特點(diǎn)是（）
A.沒有聽覺
B.聽覺個(gè)別差異小
C.聽覺個(gè)別差異大
D.聽覺沒有差異
3.單項(xiàng)選擇題以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶是（）
A.機(jī)械識記
B.形象記憶
C.意義識記
D.語詞邏輯記憶
4.單項(xiàng)選擇題人具有自我意識，發(fā)展到一定階段的人，具有規(guī)劃自己的未來和為未來的發(fā)展創(chuàng)造條件的能力。由此表明，人的身心發(fā)展具有（）
A.階段性
B.能動性
C.主觀能動性
D.互補(bǔ)性
5.單項(xiàng)選擇題讓三歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很困難的，只有當(dāng)人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學(xué)習(xí)一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（）為一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。
A.可塑性
B.差異性
C.成熟程度
D.先天性
最新試題
打擊樂器的選擇要求主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn)，可以從（）方面進(jìn)行。
題型：多項(xiàng)選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的（）理論。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
律動動作主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題