單項選擇題關于個體對生活事件的認知評價,不正確的描述是()

A.初級評價是估計事件與自己的利害關系
B.初級評價事件與已無關,則不再出現次級評價
C.次級評價是對個人能力做出估計
D.次級評價事件是不可改變的,往往采用問題關注應對
E.次級評價事件是不可改變的,往往采用情緒關注應對


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1.單項選擇題在生活事件與健康的關系研究方面,不正確的敘述是()

A.負性生活事件與健康的相關程度高于正性事件
B.生活事件因素與健康的相關程度高于其他應激因素
C.配偶的死亡對個體健康的危害最大,尤其是居喪第一年
D.自我評分生活事件量表分與健康的相關程度高于客觀評分生活事件量表分
E.根據Holmes研究,LCU一年累計超過300,第二年有超過80%的人將會患病

2.單項選擇題以下不屬于心理性應激源的是()

A.獲得獎勵
B.工作負擔過重
C.吸煙
D.失眠
E.考試焦慮

3.單項選擇題應激系統模型的基本特征(法則)不包括()

A.人格因素起核心作用
B.應激是多因素的系統
C.各因素相互影響互為因果
D.生活事件起關鍵作用
E.認知因素在平衡與失衡中起關鍵作用

4.單項選擇題從醫(yī)學心理學角度,心理應激最確切的含義是指個體因為應激源所致的()

A.生理、心理、社會系統方面的變化
B.認識、意志、情緒、個性方面的變化
C.幻聽、幻覺、妄想等精神癥狀方面的變化
D.心理障礙、心身障礙、心身疾病等心身病理方面的變化
E.社會適應方面的變化

5.單項選擇題關于應激的描述,以下表述不正確的是()

A.社會支持是影響應激反應結果的重要中介變量
B.塞里的應激理論忽略了生理因素在應激中的作用
C.坎農提出穩(wěn)態(tài)學說和應激概念是應激研究的起點
D.應激是應激源、應激中介因素和應激反應多因素的作用過程
E.應激源可以是生物的、社會的或心理的

最新試題

讓來訪者一開始就相當長時間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()

題型:單項選擇題

老年人的求生欲望很強,會更多地考慮到死亡,恐懼死亡。老人開始對身體的不適越來越敏感,害怕患病,容易產生疑病心理。符合老年患者心理活動特點的()

題型:單項選擇題

患者角色行為強化,體現的是()

題型:單項選擇題

個人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對其產生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現了人際吸引的()

題型:單項選擇題

患者角色認同差異,體現的是()

題型:單項選擇題

患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響,以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務人員等方面的信息。體現的是()

題型:單項選擇題

由于兒童獨立性較弱,診療過程中造成的與父母的分離,會引起患兒極大的情緒反應,可出現哭鬧、不安、拒食、冷漠等現象。體現了兒童患者的()心理活動特點。

題型:單項選擇題

下列符合患者的心理行為反應的是()

題型:單項選擇題

臨終患者的心理反應過程不包括()

題型:單項選擇題

有的人“諱疾忌醫(yī)”,從心理上不愿意接受患病的狀態(tài),體現的是()

題型:單項選擇題