A.正確，客觀地看待清清
B.正確，能力弱的不予重視
C.錯(cuò)誤，應(yīng)該把性格不好的放在一起
D.錯(cuò)誤，沒有以發(fā)展的眼光看待清清
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A.侏儒癥
B.呆小癥
C.伸舌樣癡呆
D.聾啞病
A.替陽陽涂一個(gè)紅色的蘋果
B.批評陽陽涂的顏色不對
C.耐心詢問陽陽涂黑色的想法
D.懲罰陽陽再剪一個(gè)，要涂上紅色
A.讓幼兒自主選擇科學(xué)課內(nèi)容
B.繪畫活動(dòng)中讓幼兒觀察后獨(dú)立繪畫
C.讓幼兒獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)
D.讓幼兒獨(dú)自回家
A.降低對圓圓的要求，個(gè)別對待
B.通知圓圓的家長，讓家長訓(xùn)練
C.批評圓圓，堅(jiān)持常規(guī)
D.喂圓圓吃飯
A.階段性
B.個(gè)體差異性
C.不平衡性
D.方向性
最新試題
以下不屬于幼兒園室內(nèi)非功能區(qū)域的是（）
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）
李老師暑假參加同學(xué)聚會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當(dāng)活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時(shí)，他頓時(shí)心情舒暢，跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有（）
下列選項(xiàng)中有利于發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的是（）
音樂課上，樂樂大聲地指出張老師歌詞唱錯(cuò)了，張老師生氣地說：“樂樂，你真厲害，以后就由你來上課吧!”，關(guān)于張老師的行為，下列說法正確的是（）
鉤蟲的成蟲寄生于（）產(chǎn)卵，蟲卵隨糞便排出，若糞便未經(jīng)處理而施入田中，蟲卵可進(jìn)入泥土，孵出幼蟲。
小班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識圓形、方形、三角形，中班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形，大班幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識球體、正方體，這一課程安排體現(xiàn)的幼兒身心發(fā)展規(guī)律是（）
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨(dú)立性”是幼兒教育（）方面的教育目標(biāo)。
幼兒園放學(xué)后，亮亮和聰期在校外草坪上玩耍，在追逐打鬧中，亮亮將聰聰推倒摔傷。對于聰聰所受傷害，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是（）
陳老師在教學(xué)時(shí)引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產(chǎn)了疑間：“為什么沒有蘋果??？”，陳老體處理方式恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>