理論培訓(xùn)的一般辦法是課堂講授。

為了提高電源的利用率，感性負(fù)載電路中應(yīng)并聯(lián)適當(dāng)?shù)模ǎ蕴岣吖β室驍?shù)。

理論培訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)有條理性和系統(tǒng)性，注意理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際工作的能力。

合同是雙方的民事法律行為，合同的訂立必須由當(dāng)事人雙方參加。

ISO-14000系列標(biāo)準(zhǔn)是有關(guān)環(huán)境管理的系列標(biāo)準(zhǔn)。

簡(jiǎn)述伺服系統(tǒng)的概念和組成？

維修電工班組完成一個(gè)階段的質(zhì)量活動(dòng)課題，成果報(bào)告包括課題活動(dòng)的（）全部?jī)?nèi)容。

生產(chǎn)同步化是一種生產(chǎn)物流控制系統(tǒng)。

某用戶為二班制生產(chǎn)，最大月負(fù)荷的有功用電量為75000kW·h，無(wú)功用電量為68000kvar·h，求該用戶月平均功率因數(shù)是多少？（每月按30天計(jì)算）欲將功率因數(shù)提高到0.9，試求需裝設(shè)的電容器的總?cè)萘繛槎嗌?？每相放電電阻的阻值為多少？（說(shuō)明：考生準(zhǔn)備多功能計(jì)算器）

有主生產(chǎn)計(jì)劃（MP3），物料需求計(jì)劃（MRP）生產(chǎn)進(jìn)度計(jì)劃（DS）能力需求計(jì)劃（CRP）構(gòu)成制造資源計(jì)劃MRPⅡ。