判斷題小明今年4歲,在幼兒園的中班學(xué)習(xí),因?yàn)橛變簣@教育還不屬于義務(wù)教育,所以,小明可以想去就去,想不去就不去,任何人不能強(qiáng)迫他去上幼兒園
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幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是()。
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中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于()。
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幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是()。
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高寬課程模式中師幼互動(dòng)的中心是()。
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隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有()的特點(diǎn),無(wú)處不在,但不易察覺(jué),而一旦發(fā)生影響,又會(huì)比較深遠(yuǎn),輕易難以改變。
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幼兒園課程方案一般不包括()。
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作為課程評(píng)價(jià)方案重要的技術(shù)要素,是評(píng)價(jià)結(jié)果有效性的保證的是()。
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在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中,音樂(lè)、圖畫(huà)、手工屬于()。
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幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升,要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合,以下角色不在此范疇內(nèi)的是()。
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