問答題行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源主要有哪幾種?
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()是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。
題型:填空題
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來說,協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來,以便獲得整體()。
題型:填空題
權(quán)威根據(jù)其基礎(chǔ)也大概可以分為()和()。
題型:填空題
作為資源分配者角色,行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對(duì)哪些資源進(jìn)行分配。
題型:?jiǎn)柎痤}
理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
題型:?jiǎn)柎痤}
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
家長(zhǎng)制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
題型:判斷題