A.右擊幻燈片，選用結(jié)束放映停止播放，而后在幻燈片中將相關(guān)內(nèi)容加粗或彩色后，再重新播放
B.右擊幻燈片，選用快捷菜單中的指針選項(xiàng)/熒光筆，再根據(jù)需要用鼠標(biāo)標(biāo)注相關(guān)內(nèi)容
C.右擊幻燈片，選用快捷菜單中的屏幕/演講者備注，再根據(jù)需要用鼠標(biāo)標(biāo)注相關(guān)內(nèi)容
D.右擊幻燈片，選用快捷菜單中的編著/注釋?zhuān)俑鶕?jù)需要用鼠標(biāo)標(biāo)記相關(guān)內(nèi)容

A.再抽象和概括水平上，先行組織者即可高于也可以低于將要學(xué)習(xí)的材料
B.使用先行組織者有助于學(xué)習(xí)的遷移
C.先行組織者在學(xué)習(xí)者已有知識(shí)和需要學(xué)習(xí)的知識(shí)之間搭起一座橋梁
D.先行組織者比較適合閱讀和詞匯的教學(xué)

A.開(kāi)放學(xué)校
B.泛在學(xué)習(xí)
C.終生學(xué)習(xí)
D.移動(dòng)學(xué)習(xí)

A.圖層樣式
B.圖層混合模式
C.圖層屬性
D.圖層透明度

A.直接有目的的經(jīng)驗(yàn)
B.設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)
C.演示的經(jīng)驗(yàn)
D.觀(guān)摩師范