A.有氧訓(xùn)練
B.醫(yī)療體操
C.控制體重
D.控制環(huán)境誘發(fā)因素、
E.逐步增加與過(guò)敏原的接觸
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺五
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺七
- 主治醫(yī)師(康復(fù)醫(yī)學(xué))專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷(一)
你可能感興趣的試題
A.運(yùn)動(dòng)時(shí)不可以有顯著氣喘
B.運(yùn)動(dòng)后不可以有顯著疲勞感
C.避免跑步、跳繩之類的劇烈運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)后第二天早晨患者應(yīng)該感覺(jué)舒適
E.運(yùn)動(dòng)可以誘發(fā)哮喘,這部分患者應(yīng)盡量避免運(yùn)動(dòng)
A.放松訓(xùn)練
B.運(yùn)動(dòng)療法
C.控制體重
D.健康教育
E.控制環(huán)境誘發(fā)因素
A.緩解期要注意控制體重
B.運(yùn)動(dòng)誘發(fā)哮喘者應(yīng)避免運(yùn)動(dòng)鍛煉
C.非發(fā)作期是康復(fù)治療的主要時(shí)期
D.發(fā)作期主要是協(xié)助改善呼吸道痙攣狀態(tài)
E.有氧運(yùn)動(dòng)特別注意要有充分的準(zhǔn)備和結(jié)束活動(dòng)
A.循序漸進(jìn)
B.方案要個(gè)體化
C.治療方案要持之以恒,終身鍛煉
D.環(huán)境適宜
E.鍛煉時(shí)不應(yīng)該有任何不適癥狀
A.提高機(jī)體能量?jī)?chǔ)備
B.糾正病理性呼吸模式
C.改善和促進(jìn)痰液排出
D.提高患者生活質(zhì)量
E.改善心理狀況,緩解焦慮、抑郁、緊張、暴躁等心理障礙
最新試題
慢阻肺咳嗽訓(xùn)練時(shí),當(dāng)氣體分布達(dá)到最大范圍后再緊閉聲門,為進(jìn)一步增強(qiáng)氣道中的壓力應(yīng)進(jìn)行()
糖耐量減低的基本治療原則是()
慢阻肺重建腹式呼吸模式中,“用以放松緊張的輔助呼吸肌群,減少呼吸肌耗氧量,緩解呼吸困難癥狀”屬于()
慢阻肺康復(fù)治療方法中,“增加呼氣時(shí)的阻力以緩解缺氧癥狀”屬于()
慢性充血性心衰的心功能可分為()級(jí)
慢性充血性心衰,心功能Ⅱ級(jí)患者最大活動(dòng)水平的METs為()
慢阻肺的姿勢(shì)訓(xùn)練中,“患者坐位,以擴(kuò)展右側(cè)胸為例,先作向左的體側(cè)屈,同時(shí)吸氣,然后用手握拳頂住右側(cè)胸部,作屈向右的側(cè)屈,同時(shí)吸氣”屬于()
2型糖尿病的基本治療原則是()
哮喘緩解期可進(jìn)行的康復(fù)內(nèi)容是()
慢阻肺的呼吸肌訓(xùn)練,吹蠟燭法是指()