A.歸因理論
B.優(yōu)勢反應強化假說
C.相互作用分析理論
D.平衡理論
E.人際交往的三維理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.群體目標與個人目標的整合
B.成員之間志趣相投
C.成員之間心理相容
D.不同成員智能互補
E.成員之間沒有沖突
A.群體活動的定向
B.群體領導者的影響與權威
C.群體活動的地點
D.群體成員的集體意識
E.群體成員的外部壓力
A.群體的規(guī)模
B.群體的凝聚力
C.群體的目標
D.群體的規(guī)范
E.群體的組織結構
A.組織功能
B.協(xié)調功能
C.團結功能
D.教育功能
E.激勵功能
A.按照群體的形成方式來劃分,可分為自然群體和規(guī)范群體
B.按照群體規(guī)模的大小來劃分,可分為大型群體和小型群體
C.按群體的組織程度和成員相互作用的程度來劃分,可分為松散群體、聯(lián)合群體、合作群體和集體
D.自然群體可以分為大型自然群體和小型自然群體
E.自然群體可以分為大型自然群體和初級自然群體
最新試題
許多男士將對方容貌放在擇偶的第一要求,這體現(xiàn)了人際關系中()。
個體在不同的身份和扮演的角色中,對不同的要求產生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
試圖以行為主義來解釋人們社會行為的學說是()。
是人格結構中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質是()。
海德提出的著名理論是()。
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
為了更好地進行代際的交流,需要正確地處理()。
對一個人有一般意義的傾向的特質是()。