A.編碼方式以聽覺為主,不存在視覺和語義的編碼
B.容量有限,大約為7加減2個單位
C.復(fù)述是短時記憶信息存儲的有效方法
D.是感覺記憶和長時記憶的中間階段,保持時間大約在5秒到2分鐘
E.短時記憶的信息在得不到復(fù)述的情況下會很快遺忘
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A.在一定范圍內(nèi),強化的數(shù)量越小,學(xué)習(xí)的速度越快
B.在反應(yīng)之后立即給予獎勵與懲罰是無效的
C.強化定義為減弱反應(yīng)可能性的任何事件
D.陽性強化物在反應(yīng)之后呈現(xiàn)時能提高反應(yīng)的概率
E.兩次強化的周期不能由無強化反應(yīng)的次數(shù)確定
A.一個小孩被狗咬過之后,從此害怕所有帶皮毛的東西是一種泛化
B.泛化是對事物差異的反應(yīng),而辨別是對類似事物的反應(yīng)
C.泛化是某種刺激的條件反射習(xí)得之后,另外一些類似的刺激也會喚起這種反應(yīng)
D.與泛化互補的過程是辨別
E.新刺激越是近似于原刺激,就越可能喚起泛化反應(yīng)
A.注意是一種心理活動或心理動作
B.意識是一種心理內(nèi)容或體驗
C.注意和意識密不可分
D.注意所指向的內(nèi)容,一般不處于意識活動的中心
E.注意不等同于意識
A.兩個階段
B.三個階段
C.四個階段
D.五個階段
E.六個階段
A.清醒與警覺
B.警覺與夢
C.夢與睡眠
D.睡眠與注意集中
E.注意集中與回憶
最新試題
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
周末的晚上,小明又想去看電影,又想去球賽,拿不定主意()。
個體在不同的身份和扮演的角色中,對不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
對一個人有一般意義的傾向的特質(zhì)是()。
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。
由于各種原因使個體在角色扮演中發(fā)生中途中斷的現(xiàn)象,這叫做()。
許多男士將對方容貌放在擇偶的第一要求,這體現(xiàn)了人際關(guān)系中()。
為了更好地進(jìn)行代際的交流,需要正確地處理()。
文化變遷有三種類型,其中一種是()。
老張出國后很不適應(yīng),經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑,這是()。