A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.環(huán)境的直接強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
E.自我強(qiáng)化
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你可能感興趣的試題
A.注意過程
B.認(rèn)知過程
C.保存過程
D.動作再現(xiàn)過程
E.強(qiáng)化和動機(jī)過程
A.負(fù)強(qiáng)化和不再給予強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化
C.正強(qiáng)化和不再給予強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化和給予強(qiáng)化
E.正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化和不再給予強(qiáng)化
A.強(qiáng)調(diào)情境對于行為的決定作用
B.強(qiáng)化對人的行為的影響是相同的
C.把人格定義為人體的獨特行為方式的組合
D.行為的習(xí)得是許多刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立
E.環(huán)境是決定行為的唯一重要因素
A.個體一種與生俱來的潛能
B.人格的個別差異
C.個體運用遺傳和環(huán)境這些原材料的獨特方式
D.人類的和諧生活,相互友好的要求
E.是兩種因素相結(jié)合的結(jié)果
A.對器官缺陷和生理自卑的補償,是人格的原初動力
B.個人可以通過加強(qiáng)缺陷器官的活動來促進(jìn)缺陷器官的發(fā)展
C.個人可以通過發(fā)展其他器官的功能來彌補缺陷器官的功能
D.一個人對生理缺陷的過度補償也不會使缺陷器官達(dá)到超水平的發(fā)展
E.小時候的口吃者通過苦練成為演說家是一種過度補償
最新試題
在一個人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)是()。
個體的某種行為得到獎賞,他就會重復(fù)這種行為,指的是()。
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。
個體或群體重復(fù)獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
“垮掉的一代人”,是一種()。
溝通者傳達(dá)給他人的觀念和情感,指的是()。
文化變遷最主要的動力是()。
文化變遷有三種類型,其中一種是()。
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺,放棄原有角色()。
周末的晚上,小明又想去看電影,又想去球賽,拿不定主意()。