項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

簡述常用的控制假設檢驗兩類錯誤的方法。

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應該使用（）

最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）

簡述教育測量的主要誤差來源。

百分等級也稱百分位，用記號（）表示。

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關程度，應采用（）

有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

樣本與總體的差異稱為（）