A、編碼
B、組塊
C、提取
D、存儲(chǔ)
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A.對(duì)比
B.適應(yīng)
C.后像
D.分辨
A、自下而上加工
B、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工
C、自上而下加工
D、知覺(jué)定勢(shì)
A、知覺(jué)的整體性
B、知覺(jué)的理解性
C、知覺(jué)的恒常性
D、知覺(jué)的選擇性
A.感覺(jué)適應(yīng)
B.感覺(jué)對(duì)比
C.聯(lián)覺(jué)
D.知覺(jué)后像
A.選擇性
B.理解性
C.適應(yīng)性
D.穩(wěn)定性
最新試題
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類(lèi)型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
只有親密和承諾,沒(méi)有激情的愛(ài)被稱(chēng)為()
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說(shuō)法正確的是()
()是心理咨詢師通過(guò)與來(lái)訪者分享其個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的成功與失敗經(jīng)歷,來(lái)推動(dòng)來(lái)訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有()
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為()
伴侶的愛(ài)是()