A.直方圖橫坐標(biāo)代表變量分組,縱坐標(biāo)代表各變量值出現(xiàn)的頻數(shù)
B.折線圖利用線段的升降來說明數(shù)據(jù)方向變動(dòng)
C.散點(diǎn)圖可以用來反映兩個(gè)變量之間的關(guān)系
D.定量數(shù)據(jù)的直方圖與定性數(shù)據(jù)的條形圖實(shí)際上是相同的
您可能感興趣的試卷
- 2017年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2016年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2015年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2019年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級資格考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 2020年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級資格考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 初級統(tǒng)計(jì)師模擬試題(三)
- 初級統(tǒng)計(jì)師模擬試題(一)
你可能感興趣的試題
A.該組數(shù)據(jù)的數(shù)值向其中心值的靠攏程度
B.該組數(shù)據(jù)的數(shù)值遠(yuǎn)離其中心值的趨勢和程度
C.該組數(shù)據(jù)的數(shù)值向其中位數(shù)值的靠攏程度
D.該組數(shù)據(jù)的數(shù)值遠(yuǎn)離其中位數(shù)值的趨勢和程度
A.組數(shù)
B.頻數(shù)
C.眾數(shù)
D.中位數(shù)
A.100
B.99
C.30
D.29
A.眾數(shù)
B.中位數(shù)
C.簡單平均數(shù)
D.加權(quán)平均數(shù)
A.直方圖主要用于定性數(shù)據(jù)的圖示
B.直方圖的橫坐標(biāo)只表示分組,不表示數(shù)值的大小
C.直方圖就是條形圖
D.直方圖的縱坐標(biāo)代表各變量值出現(xiàn)的頻數(shù)
最新試題
分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的圖表展示方法基本相同。
下列關(guān)于直方圖的表述中,正確的是()。
組距是指每個(gè)組變量值中的()。
從一個(gè)包含100個(gè)單位的總體中隨機(jī)抽取30個(gè)單位組成樣本,則樣本方差使用的自由度為()。
極差容易受數(shù)據(jù)中極端值的影響,不能準(zhǔn)確地描述數(shù)據(jù)的分散程度。
當(dāng)數(shù)據(jù)為偏態(tài)分布,特別是偏斜程度較大時(shí),選擇中位數(shù)和眾數(shù)的代表性較好。
下列關(guān)于定性數(shù)據(jù)的圖形表示方法,正確的有()
關(guān)于定量數(shù)據(jù)的圖形表示方法,正確的有()
比例、百分比、中位數(shù)和眾數(shù)等都可以用于測度定量數(shù)據(jù)的集中趨勢。
在分組數(shù)據(jù)中,若某一數(shù)據(jù)恰好等于該組的上組限,則該數(shù)據(jù)應(yīng)歸于該組中。