單項選擇題班級授課制產(chǎn)生于()
A.16世紀(jì)
B.17世紀(jì)
C.18世紀(jì)
D.19世紀(jì)
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1.單項選擇題在多種教學(xué)組織形式中,()的形式自夸美紐斯確立后,幾個世紀(jì)來一直為各國采用。
A.小組教學(xué)
B.道爾頓制
C.個別教學(xué)
D.課堂教學(xué)
2.單項選擇題我國中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是()。
A.個別教學(xué)
B.小組教學(xué)
C.道爾頓制
D.班級授課制
3.單項選擇題按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或愛好分為不同的組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為()。
A.活動課時制
B.設(shè)計教學(xué)法
C.道爾頓制
D.分組教學(xué)
4.單項選擇題在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
A.個別教學(xué)制
B.班級授課制
C.分組教學(xué)制
D.道爾頓制
5.單項選擇題17世紀(jì)捷克教育家()總結(jié)了前人經(jīng)驗對班級組織進(jìn)行了論證。
A.夸美紐斯
B.埃拉斯莫斯
C.倍爾
D.華勒
最新試題
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
題型:判斷題
我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
題型:單項選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是()。
題型:單項選擇題
班級授課制的固定是指()。
題型:單項選擇題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學(xué)組織形式。
題型:單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是()。
題型:單項選擇題
在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。
題型:單項選擇題
教學(xué)原則貫穿于各項教學(xué)活動之中,它的正確和靈活運(yùn)用,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
題型:判斷題
一份教案的核心是()。
題型:單項選擇題
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動是()。
題型:單項選擇題