使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

按照自我意識發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

以下屬于非智力因素的是（）。

小學(xué)生的個性傾向主要表現(xiàn)在（）。

兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。