過度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟(jì)。

促進(jìn)知識(shí)保持的方法有（）。

干擾說認(rèn)為，前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾；后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。

多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。

在學(xué)習(xí)一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí)，記憶效果最好。

一般情況下，綜合識(shí)記的效果優(yōu)于整體識(shí)記，整體識(shí)記的效果優(yōu)于部分識(shí)記。

知識(shí)應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成？（）

考試時(shí)，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。

現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（）。