單項(xiàng)選擇題最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力


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1.單項(xiàng)選擇題最穩(wěn)定、最重要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。

A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

2.單項(xiàng)選擇題把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系,為未來參加祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于()。

A.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
B.直接的近景性動(dòng)機(jī)
C.間接的近景性動(dòng)機(jī)
D.直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

3.單項(xiàng)選擇題激發(fā)、維持和指引個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力稱為()。

A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)期待
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.學(xué)習(xí)態(tài)度

4.單項(xiàng)選擇題將學(xué)業(yè)成績(jī)看作是贏得地位和尊重的根源的是()。

A.學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力

最新試題

根據(jù)阿特金森成就動(dòng)機(jī)理論,避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí),他們會(huì)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”這是把失敗歸因于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“自我效能感”、這一概念的最早提出者是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)生看到自己的同學(xué)因?qū)W習(xí)刻苦成績(jī)優(yōu)異而受到老師表?yè)P(yáng),自己從此也暗下決心努力學(xué)習(xí),根據(jù)班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論,這屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“自我效能感”這一概念的最早提出者是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為,人類需要的最高層次是()需要。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指對(duì)自認(rèn)為重要或有價(jià)值的工作或活動(dòng),個(gè)人愿意去做,并力求成功的一種內(nèi)在推動(dòng)力量。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是運(yùn)氣不好,這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題