單項選擇題在20世紀(jì)60年代對電視的使用滿足情況進(jìn)行規(guī)范性研究的學(xué)者是()。
A.施拉姆
B.卡茲
C.貝雷爾森
D.麥奎爾
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1.單項選擇題趁報紙工人罷工之際,調(diào)查報紙在日常生活中的效用的研究者是()。
A.貝雷爾森
B.卡茲
C.赫卓格
D.拉扎斯菲爾德
2.多項選擇題強(qiáng)調(diào)受眾屬于群體成員的受眾觀有()。
A.作為大眾的受眾
B.作為群體成員的受眾
C.作為市場的受眾
D.作為分眾的受眾
3.單項選擇題使政府負(fù)有信息公開義務(wù)的公民權(quán)利是()。
A.傳播權(quán)
B.媒介接近權(quán)
C.知曉權(quán)
D.表達(dá)權(quán)
4.單項選擇題受眾是特定群體的一員,其信息解釋和接受受所在群體影響,以下哪個模式體現(xiàn)了這一認(rèn)識?()
A.拉斯韋爾五W模式
B.施拉姆-奧斯古德模式
C.德弗勒循環(huán)模式
D.施拉姆大眾傳播模式
5.多項選擇題下列關(guān)于大眾受眾的概括,正確的有()。
A.匿名的
B.被動的
C.孤立無組織的
D.大規(guī)模的
最新試題
進(jìn)行新聞批評的關(guān)鍵是()
題型:單項選擇題
大眾傳播效果研究的第三階段,屬于()
題型:單項選擇題
芝加哥學(xué)派中,庫利發(fā)展的重要概念有()
題型:多項選擇題
戴維森于1983年提出的“第三人效果”假說認(rèn)為()
題型:單項選擇題
美國學(xué)者麥克羅斯基等人在界定人際傳播的定義時,強(qiáng)調(diào)人際傳播關(guān)心的是()
題型:單項選擇題
融合了電腦、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的智能手機(jī)被稱為()
題型:單項選擇題
受眾應(yīng)有的言論自由以及通過大眾傳播渠道進(jìn)行傳播的權(quán)利指的是()
題型:單項選擇題
就效果層次而言,“有限效果論”忽視了一個層次,即()
題型:單項選擇題
互聯(lián)網(wǎng)之所以能消解少數(shù)人對信息的控制權(quán),是因為它帶來了()
題型:多項選擇題
新媒體背景下,富蘭克林把調(diào)查性“硬”新聞讓位于輕松“軟”新聞的現(xiàn)象稱為()
題型:單項選擇題