A.歸因理論
B.需要層次論
C.成就動(dòng)機(jī)理論
D.自我效能感理論
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.理性情緒療法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.表情和呼吸調(diào)節(jié)法
D.注意轉(zhuǎn)移調(diào)解法
A、環(huán)境事件
B、生理狀態(tài)
C、認(rèn)知過程
A.獲得自主感面避免羞怯感
B.獲得勤奮感而避免自卑感
C.獲得自我同一性而克服角色混亂
D.獲得主動(dòng)感而克服內(nèi)疚感
A、個(gè)性動(dòng)力系統(tǒng)
B、個(gè)性表征系統(tǒng)
C、個(gè)性調(diào)控系統(tǒng)
A、9——11歲之間
B、9——13歲之間
C、11——15歲之間
D、13——15歲之間
最新試題
簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點(diǎn)。
簡述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。
一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征,它代表著一個(gè)人的基本精神面貌,這被稱為()。
第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)于()年在華盛頓召開。
一個(gè)人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點(diǎn),()、能力、個(gè)性及有關(guān)知識(shí)等因素的制約。
簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
在傾聽過程中,輔導(dǎo)人員的非語言活動(dòng)扮演者重要角色,()、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。
個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來應(yīng)對突如其來的變化,還沒有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的()
心理評估的內(nèi)容不僅包括個(gè)體的心理現(xiàn)象,也包括()的心理現(xiàn)象。
長時(shí)間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲,是一種()