單項選擇題所謂“失之東隅，收之桑榆”是（）典型的例子。
A、攻擊行為
B、固執(zhí)
C、補償
D、幻想
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1.單項選擇題一個人一方面要接近一個目標(biāo)，同時又想回避這個目標(biāo)時產(chǎn)生的沖突，這種沖突稱為（）
A.雙避沖突
B.雙趨沖突
C.相似沖突
D.趨避沖突
2.單項選擇題與盲目和獨斷相反的意志品質(zhì)是（）
A.自覺性
B.果斷性
C.堅韌性
D.自制性
3.單項選擇題以下不屬于青少年時期出現(xiàn)的焦慮有（）
A、學(xué)習(xí)焦慮
B、考試焦慮
C、社交焦慮
D、生活焦慮
4.單項選擇題我國著名醫(yī)學(xué)心理學(xué)家丁贊曾經(jīng)指出：“人類的心理適應(yīng)，最主要的就是（）的適應(yīng)。
A.人際交往
B.人際關(guān)系
C.社會關(guān)系
D.社會交往
5.單項選擇題情緒評價理論的創(chuàng)立者是（）
A.詹姆士
B.蘭格
C.阿諾德
D.沙赫特
最新試題
男性性生理發(fā)育開始的時間大約在（）
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。
題型：問答題
圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）
題型：單項選擇題
長時間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）
題型：單項選擇題
青春期的心理發(fā)展包括（）。
題型：多項選擇題
行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
認知理論高度重視來訪者的不良認知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認知的結(jié)果。
題型：填空題
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。
題型：填空題
進入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點？
題型：問答題