A.深刻性
B.波動性
C.外顯性
D.強烈性
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A.因為經(jīng)過了學(xué)習(xí),所以就不再恐慌
B.已經(jīng)建立了條件反射,情境與情緒聯(lián)系緊密
C.積累了相關(guān)經(jīng)驗,因此危險情境就不再起作用
D.由于現(xiàn)實條件與過去適應(yīng)的內(nèi)部模式相一致,事情得以平穩(wěn)進(jìn)行時,人將無明顯的情緒反應(yīng)
A.自負(fù)是由于個體的認(rèn)知歪曲而形成的
B.自負(fù)是自以為是,驕傲自大的一種情感體驗
C.自負(fù)的人不喜歡自己,害怕失敗
D.自負(fù)的人好嫉妒、挑剔別人
A.生理自我、心理自我和社會自我
B.生理自我、現(xiàn)實自我和社會自我
C.現(xiàn)實自我、社會自我和理想自我
D.現(xiàn)實自我、理想自我和鏡中自我
A.模仿型
B.從眾型
C.補償型
D.愛慕型
A.9~l3歲
B.10~14歲
C.15~17歲
D.13~15歲
最新試題
腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時間大約在()
男性性生理發(fā)育開始的時間大約在()
人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果,影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化,危機可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點反應(yīng)的是()
青春期的心理發(fā)展包括()。
小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等,分化出支配型兒童和服從型兒童,這一特點表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的()。
預(yù)防性目標(biāo)
長時間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲,是一種()
青少年對學(xué)習(xí)失去興趣,面對壓力試圖借酒消愁,逃避現(xiàn)實而喝酒,是一種()
簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。
最典型的青春期自慰行為是()。