A.合作意識強
B.善解人意
C.對“創(chuàng)造性”的自我評價
D.早熟
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A.民主型
B.溺愛型
C.專制型
D.忽視型
A.情緒沖動
B.感覺遲鈍
C.智力下降
D.違法犯罪
A.補償心理
B.交往心理
C.好奇心理
D.表現(xiàn)心理
A.面部表情
B.口頭言語
C.體態(tài)表情
D.衣著飾品
A.學(xué)習(xí)成績差即學(xué)習(xí)困難
B.學(xué)習(xí)困難者智力落后
C.學(xué)習(xí)困難者成績與表現(xiàn)均差
D.學(xué)習(xí)困難者需要進行特殊教育
最新試題
青少年對學(xué)習(xí)失去興趣,面對壓力試圖借酒消愁,逃避現(xiàn)實而喝酒,是一種()
學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在()。
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育,機能發(fā)育和()等幾個方面。
一個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征,它代表著一個人的基本精神面貌,這被稱為()。
心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、()與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。
青春期的心理發(fā)展包括()。
常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括()。
小明暗戀小敏已久,既想向小敏表白,又害怕被小敏拒絕,這種沖突屬于()
人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果,影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化,危機可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點反應(yīng)的是()
下列選項中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是()。