單項選擇題容易使學(xué)生的個性發(fā)展出現(xiàn)偏差，形成膽小、孤獨、不合群等不良個碰品質(zhì)的教師領(lǐng)導(dǎo)方式是（）
A.溺愛型
B.放任型
C.主型
D.專制型
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1.單項選擇題在矯治過量飲酒行為時，采用讓小組同學(xué)按提出的策略進(jìn)行現(xiàn)場示范和表演，幫助干預(yù)對象掌握拒絕他人勸酒的按巧，這種干預(yù)方法屬于（）
A.角色扮演法
B.社會影響干預(yù)技術(shù)
C.自我控制程序
D.人本主義技術(shù)
2.單項選擇題青少年在與他人交往時，往往“以貌取人”，出現(xiàn)以偏概全的現(xiàn)象，這屬于社會認(rèn)知偏差中的（）
A.首因效應(yīng)
B.社會刻板印象
C.近因效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
3.單項選擇題幫助青少年正確判斷拒絕他人遞煙的后果，不把拒絕遞煙的后果歸結(jié)為“不禮貌”“不遵從”，這種矯正吸煙習(xí)慣的干預(yù)模式屬于（）
A.社會影響
B.生活技能
C.認(rèn)知一發(fā)展
D.精神分析
4.單項選擇題人際交往的主要理論中，美國心理學(xué)家舒茨提出了（）
A.自我呈現(xiàn)論
B.社會交換理論
C.人際需要三維理論
D.認(rèn)知失調(diào)理論
5.單項選擇題學(xué)生面臨考試情境產(chǎn)生的一種以擔(dān)憂為基本特征的心理狀態(tài)稱為（）
A.考試恐懼
B.考試焦慮
C.考試厭倦
D.考試回避
最新試題
簡述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點。
題型：問答題
認(rèn)知理論高度重視來訪者的不良認(rèn)知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認(rèn)知的結(jié)果。
題型：填空題
下列選項中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（）。
題型：多項選擇題
小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。
題型：單項選擇題
男性性生理發(fā)育開始的時間大約在（）
題型：單項選擇題
常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
青少年如何通過提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮？
題型：問答題
人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化，危機可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點反應(yīng)的是（）
題型：單項選擇題
青少年對學(xué)習(xí)失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）
題型：單項選擇題