在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學如仇”，堅持（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）

中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）

在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。

馬可波羅是在（）時期到訪中國。

枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。

與周公的重農(nóng)相應，（）中，保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇，體現(xiàn)著一個時代對農(nóng)事活動的重視。

文化對（）的影響最明顯，會因社會生活和社會思想的變化而變化。

賢良方正文學科，目的是（）