埃里克森的人格發(fā)展階段論中，“主動對內(nèi)疚”階段所對應(yīng)的年齡段是（）。

皮亞杰的關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段（）。

在埃里克森的理論中，哪個時期正處于“自我同一性對角色混亂”時期（）。

我國心理學(xué)家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是（）期。

皮亞杰認(rèn)為，2至7歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）。

提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學(xué)家是（）。

青年初期的學(xué)生智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)（）。

思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的（）階段表現(xiàn)得最為明顯。

兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進(jìn)行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段中是屬于（）。

個體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做（）。