對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

枚乘《七發(fā)》的問題，大體由（）改造而成。

東晉（）的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。

文化對（）的影響最明顯，會因社會生活和社會思想的變化而變化。

以下對學思關系的論述最為深刻的是（）

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）

中國古代的文官制度在世界上獨具特色，首屈一指，下列年代和制度對應正確的有（）

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

下列我國傳統(tǒng)的識字讀物中，不屬于三字一句的是（）