多項(xiàng)選擇題把未成年人培養(yǎng)成為"四有"社會(huì)主義事業(yè)接班人,其中"四有"的具體內(nèi)容是()。

A.有理想
B.有文化
C.有紀(jì)律
D.有道德


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1.單項(xiàng)選擇題工讀學(xué)校的教職員對(duì)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定被送入工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人,應(yīng)當(dāng)()。

A.比一般學(xué)生更為嚴(yán)格管教、約束其行為
B.關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、不得歧視、厭棄
C.不必管教、約束,任其發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)無(wú)行為能力的未成年人的信件由()開(kāi)拆外,任何組織或個(gè)人不得開(kāi)拆。

A.其班主任老師代
B.其父母或者其監(jiān)護(hù)人
C.未成年人自己

最新試題

對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生,在人民法院的判決生效以前,()取消其學(xué)籍。

題型:填空題

營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所除()外,不得允許未成年人進(jìn)入。

題型:填空題

未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

題型:填空題

我國(guó)制定了哪兩部保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律?

題型:?jiǎn)柎痤}

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛(ài)信’吳老師看了十分生氣,后在班會(huì)上宣讀了此信,同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說(shuō)我作為教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評(píng)高某是為了教育和愛(ài)護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒(méi)有關(guān)系?!闭?qǐng)問(wèn):吳老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

詢問(wèn)未成年證人、被害人,應(yīng)當(dāng)通知()到場(chǎng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()、婦聯(lián)、工會(huì)、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少先隊(duì)及其他有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體,協(xié)助各級(jí)人民政府做好未成年人的保護(hù)工作,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,公安機(jī)關(guān)、人民檢察院訊問(wèn)未成年犯罪嫌疑人,詢問(wèn)未成年證人、被害人,應(yīng)當(dāng)通知()到場(chǎng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益,經(jīng)教育不改的,()可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng),撤消其監(jiān)護(hù)人的資格。

題型:填空題

營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所的工作人員可以要求()的人出示身份證件。

題型:填空題