任何組織和個人不得招用未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

強強是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子??！”同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個同學(xué)圍著強強叫“豬腦子”。強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強強的父母問明原因，找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強強。請談?wù)勀銓@件事的看法？

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師，對學(xué)生進行教育和管理是我的職責(zé)，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。”請問：吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？

除國家另有規(guī)定外，任何組織和個人不得招用（）的未成年人參加勞動。

對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，可由（）部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。

學(xué)校不得在（）的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中進行教育教學(xué)活動。

已滿（）周歲不滿（）周歲未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。

對出版專門以未成年人為對象的哪一項出版物，國家不給予扶持？（）

（）、婦聯(lián)、工會、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少先隊及其他有關(guān)的社會團體，協(xié)助各級人民政府做好未成年人的保護工作，維護未成年人的合法權(quán)益。

根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，父母或其他監(jiān)護人侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益的，（）。