A.預測結(jié)果的統(tǒng)計特征
B.會上暢所欲言
C.與會人員有同等的發(fā)言權(quán)
D.意見或建議多多益善
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A.主張釋放被領(lǐng)導者的自我控制權(quán)
B.適應民主發(fā)展與知識經(jīng)濟的時代要求
C.強調(diào)人的價值和發(fā)展
D.與構(gòu)建“以人為本”的和諧世界觀相符合
A.領(lǐng)導成敗由情境因素決定
B.個性因素會影響領(lǐng)導成敗
C.領(lǐng)導主要是由情境因素而不是個性因素決定的
D.領(lǐng)導者的品質(zhì)和性格是領(lǐng)導的一部分
A.目標的明確性
B.目標的模糊性
C.目標的可量化性
D.目標的期限性
A.分散功能
B.導向功能
C.控制功能
D.增效功能
A.經(jīng)常通報信息和工作情況
B.尊重下屬的權(quán)益
C.不顧下屬的人格尊嚴
D.經(jīng)常深入調(diào)查研究
最新試題
劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法？（）
（）是一個組織中的領(lǐng)導者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導者領(lǐng)導活動能夠順利實施的重要保障。
領(lǐng)導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
領(lǐng)導風格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。
（）是領(lǐng)導者身份的標志，并由此產(chǎn)生引導、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）的影響力與領(lǐng)導者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導決策的（）是指運用科學的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動，預測出其可靠性和可行性。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務、職責范圍，合理確定領(lǐng)導集體成員的職數(shù)。