A.能否他用
B.能否借用
C.能否改變
D.能否調(diào)整
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A.同類組合
B.元件組合
C.技術(shù)原理與技術(shù)手段組合
D.異類組合
A.缺點(diǎn)列舉法
B.綜合列舉法
C.成對(duì)列舉法
D.希望點(diǎn)列舉法
A.科學(xué)幻想
B.再造性想象
C.創(chuàng)造性想象
D.夢(mèng)游
A.快速性
B.跳躍性
C.理智性
D.直接性
A.視角上的靈活性
B.程序上的非邏輯性
C.對(duì)傳統(tǒng)的突破性
D.內(nèi)容上的綜合性
最新試題
物理學(xué)中的“功”數(shù)學(xué)中的“比例”化學(xué)中的“摩爾”,都屬于()。
松下電視是400多家技術(shù)綜合,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。
算法策略
跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習(xí)慣性思維,將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域,解決本領(lǐng)域的問(wèn)題。這屬于()。
資深的醫(yī)生,在第一眼接觸某一重病患者時(shí),他們會(huì)立即感覺(jué)到此人的病因、病源所在,而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是()。
郭沫若創(chuàng)作《地球,我的母親》的時(shí)候,突然間來(lái)了靈感,他竟然脫了鞋,赤著腳跑來(lái)跑去,甚至索性趴在地上,去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的()。
床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等,這些發(fā)明創(chuàng)造使用了()的方法。
“少年多志”之說(shuō)即指高中生富于幻想,理想往往和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。
簡(jiǎn)要說(shuō)明想象的過(guò)程和種類。
關(guān)于“積累知識(shí),豐富表象儲(chǔ)備”表述不正確的是()。