單項選擇題個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的,主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為()。
A.感性知識
B.理性知識
C.描述性知識
D.程序性知識
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1.單項選擇題兒童在知道“菠菜”、“蘿卜”和“洋蔥”等概念之后,再學(xué)習(xí)“蔬菜”概念,這種學(xué)習(xí)是()。
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
D.歸屬學(xué)習(xí)
2.單項選擇題對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是()。
A.消退說
B.干擾說
C.同化說
D.動機(jī)說
3.單項選擇題教師在書寫板書時,要求盡量用白色粉筆,所依據(jù)的感知規(guī)律是()。
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
4.單項選擇題知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”,屬于()。
A.策略性知識
B.陳述性知識
C.條件性知識
D.程序性知識
最新試題
一般認(rèn)為較好的復(fù)習(xí)方法是()。
題型:單項選擇題
舉例說明“先行組織者”的概念和分類。
題型:問答題
自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀(jì)律性等屬于()。
題型:單項選擇題
區(qū)分道德與品德的概念,意義在于()。
題型:多項選擇題
橫向遷移可以進(jìn)一步地分為()。
題型:單項選擇題
以下研究者中使用價值澄清法的有()。
題型:多項選擇題
教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突,這種沖突也稱作為()。
題型:單項選擇題
教師之所以要扮演“學(xué)生楷?!钡慕巧?,最重要的原因是()。
題型:單項選擇題
請說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。
題型:問答題
唯智論片面強調(diào)說理教育,以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)()。
題型:多項選擇題