A.建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型
B.將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式,并依據(jù)初始條件,使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)
C.對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D.對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查
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A.對(duì)與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究
B.通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈
C.將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來,研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念
D.依據(jù)前幾階段獲得的新資料,對(duì)照選題階段所做的假設(shè)和推測(cè),給每個(gè)概念以準(zhǔn)確的、具體的表述,從而使選題階段的模糊表述明朗化
A.根據(jù)不同的研究目的選題
B.根據(jù)社會(huì)需要選題
C.根據(jù)學(xué)術(shù)價(jià)值和科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)選題
D.根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題
A.為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)
B.努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)
C.對(duì)祖國和人民的事業(yè)要有主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感
D.創(chuàng)造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命
A.統(tǒng)計(jì)各類別在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的頻率
B.統(tǒng)計(jì)分配給某一類別的篇幅量
C.各類別所展示的詳盡程度
D.統(tǒng)計(jì)抽樣誤差
A.把如何學(xué)習(xí)科學(xué)納入科學(xué)教育的目標(biāo)
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展
C.規(guī)范學(xué)生的思維
D.限制學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
最新試題
搜集資料時(shí),除第一手資料外的其他方面的資料也有一個(gè)輕重主次的問題,下面哪些做法屬于處理資料搜集的輕重主次的可取方法?()
下列選項(xiàng)中屬于目錄功用的有()
和“目錄”相比,索引能更細(xì)致地摘記排列文獻(xiàn)的()
現(xiàn)代檢索工具包括()
論證選題的創(chuàng)新之處可以從下面哪些方面入手?()
下列選項(xiàng)中屬于??毙蚤喿x的主要方法有哪些?()
下列選項(xiàng)屬于事實(shí)課題的有()
專題目錄有哪些功能?()
開題報(bào)告會(huì)上老師主要會(huì)針對(duì)以下哪些問題提問?()
傳統(tǒng)文獻(xiàn)學(xué)的研究重點(diǎn)包括()