A.直陳主題式
B.結(jié)論展示式
C.反問疑問式
D.復(fù)合結(jié)構(gòu)式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.互斥性原則
B.本質(zhì)性原則
C.目的性原則
D.歷史性原則
A.實(shí)地審核
B.系統(tǒng)審核
C.多次審核
D.抽樣審核
A.馬林諾夫斯基的《西太平洋上的航海者》
B.迪爾凱姆的《自殺論》
C.班杜拉等人的模仿學(xué)習(xí)研究
D.多恩伯切和希克曼“消費(fèi)品廣告中的他人導(dǎo)向研究”
A.成本高
B.難以進(jìn)行重復(fù)研究
C.只能研究正在發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象
D.只能研究記錄下來的信息內(nèi)容
A.區(qū)位謬誤
B.抽樣方法錯(cuò)誤
C.系統(tǒng)誤差
D.抽樣誤差
最新試題
總述總議式
意義的建構(gòu)者
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。
如何評(píng)價(jià)一種測(cè)量是否具有表面效度？
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記，又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑，有三種途徑分別為：應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù)，描述其分析的過程，列舉例證。
如何設(shè)計(jì)問卷的初稿？
概括性涉及的兩個(gè)方面，一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表這些對(duì)象所來自的總體的問題，二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表其他同類對(duì)象的問題。
簡(jiǎn)述經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的實(shí)施步驟。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。
關(guān)于研究程序相對(duì)廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始，經(jīng)過研究設(shè)計(jì)、資料收集、資料分析，最終到研究結(jié)果為止的過程。