A.確立主題
B.組織材料
C.擬定提綱
D.撰寫成文
E.投稿發(fā)表
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A.內(nèi)容分析法
B.訪談法
C.問卷法
D.歷史文獻(xiàn)分析法
E.實(shí)驗(yàn)法
A.性別
B.年齡
C.誠實(shí)與精確
D.謙虛耐心
E.語言和社會(huì)背景
A.問卷調(diào)查通常有預(yù)設(shè)
B.問卷調(diào)查通常以研究對象能夠一致理解問卷內(nèi)容為前提
C.問卷調(diào)查隱蔽性差
D.問卷調(diào)查假定研究對象的回答是真實(shí)的
E.問卷調(diào)查所獲得的信息不便于進(jìn)行定量處理
A.對樣本的代表性和各類誤差情況進(jìn)行檢驗(yàn)和評估
B.介紹抽樣框的具體內(nèi)容,即給目標(biāo)總體下一個(gè)操作化定義
C.確定樣本所含個(gè)體數(shù)目,即樣本規(guī)模的大小
D.根據(jù)不同的目標(biāo)總體,選擇合適的抽樣方法
E.界定總體,即對抽樣總體的范圍和特征加以明確的說明
A.定性研究不需要采用“假設(shè)—檢驗(yàn)”的研究邏輯
B.定性研究需要在正式收集資料前嚴(yán)格設(shè)計(jì)一個(gè)假設(shè)性的理論模型
C.定性研究由研究者直接進(jìn)入研究場所,通過深入訪談和觀察等方法去獲得有關(guān)的定性資料,并通過對這些資料的分析而得出研究結(jié)論
D.定性研究和定量研究采用相同的社會(huì)科學(xué)邏輯
E.定性研究往往采用社會(huì)科學(xué)中的“理解方法”
最新試題
簡述理論對經(jīng)驗(yàn)研究的作用。
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
個(gè)案研究通過對事物進(jìn)行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動(dòng)、具體、詳細(xì)的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。
簡述理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)的區(qū)別。
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點(diǎn)。
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性,報(bào)告者就是“講故事的人”。
簡化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
如何評價(jià)一種測量是否具有表面效度?