A.前者不對觀察的場所和對象進行控制和操縱，后者深入到現(xiàn)實生活對實際發(fā)生的社會現(xiàn)象進行觀察
B.前者對觀察的場所和對象進行控制和操縱，后者深入到現(xiàn)實生活對實際發(fā)生的社會現(xiàn)象進行觀察
C.前者深入到現(xiàn)實生活對實際發(fā)生的社會現(xiàn)象進行觀察，后者對觀察的場所和對象進行控制和操縱
D.前者深入到現(xiàn)實生活對實際發(fā)生的社會現(xiàn)象進行觀察，后者不對觀察的場所和對象進行控制和操縱
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.信度低，效度低
B.信度低，效度高
C.信度高，效度低
D.信度高，效度高
A.當場記錄
B.表情和動作控制
C.對問題的追問
D.熟悉調(diào)查內(nèi)容
A.“您的家庭類型是核心家庭、主干家庭，還是聯(lián)合家庭？”
B.“大多數(shù)醫(yī)生認為被動吸煙容易導(dǎo)致肺癌，您贊同嗎？”
C.“您是否贊成物價不改革？”
D.“您的父親是工人嗎？”
A.視答案的內(nèi)容而定
B.視答案的數(shù)量而定
C.視答案的性質(zhì)而定
D.視答案的復(fù)雜程度而定
A.設(shè)計問卷初稿階段
B.試用問卷初稿階段
C.修改、確定并印刷階段
D.準備階段
最新試題
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴密性。
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么？
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標準化。
簡述理論對經(jīng)驗研究的作用。
定量研究的研究者在實地研究中，經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì)，而不是關(guān)于變量的，因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
簡述定性研究與定量研究的常見結(jié)合形式。
定性研究報告的寫作強調(diào)故事性、描述的流暢性，報告者就是“講故事的人”。
簡述配對方法與隨機指派方法的區(qū)別。