A．饑餓，渴；
B．性，母性驅(qū)力；
C．瞌睡，??；
D．恐懼，順從；
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A．發(fā)展心理學(xué)
B．普通心理學(xué)
C．社會(huì)心理學(xué)
D．教育心理學(xué)
A．豐富營養(yǎng)，多量運(yùn)動(dòng)，限煙限酒，心理平衡
B．合理營養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡
C．營養(yǎng)適量，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平衡
D．豐富營養(yǎng)，合理運(yùn)動(dòng)，戒嚴(yán)戒酒，心理平和
A．依靠醫(yī)生
B．自我保健
C．多依靠親人
D．保健產(chǎn)品
A．憋在心里
B．大發(fā)脾氣
C．與親友交談
D．不管它、自然會(huì)好。
A．情緒健康
B．智力正常
C．意志健全
D．人格完整
最新試題
不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有（）。
下面（）不屬于一般心理問題。
大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。
造成溝通困難的因素是（）。
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）
（）是指個(gè)體想要達(dá)到的比較完美的形象。
搭便車效應(yīng)，是指在集體內(nèi)部，某個(gè)成員為了集體利益所作的努力，集體內(nèi)所有的人都有可能得益，這時(shí)就會(huì)有人可以不勞而獲，當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時(shí)，集體的長期利益會(huì)受到損害。根據(jù)以上描述，我們?cè)诩w中應(yīng)該（）。
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行（）。
人際溝通可以通過動(dòng)作、空間距離來實(shí)現(xiàn)，所以不一定要借助符號(hào)系統(tǒng)。
“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。