A.精神動力學(xué)治療
B.行為治療
C.認知治療
D.免疫治療
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A.5-10人
B.10-20人
C.30-40人
D.50-60人
A.社會關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.層次關(guān)系
D.親子關(guān)系
A.反映
B.面質(zhì)
C.傾聽
D.詢問
A.判斷者的個性不一樣
B.判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣
C.判斷者的觀察角度不一樣
D.以上都是
A.看患者是否能適應(yīng)社會生活的診斷方法
B.用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進行診斷的方法
C.臨床工作者經(jīng)常采用的方法
D.是以統(tǒng)計學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)進行診斷的方法
最新試題
以下哪一條不是美國心理學(xué)家馬斯特(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)?()
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔(dān)心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次。”小鐘吃驚不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了?!薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁??!叭绻@樣,我就試試吧。”這個故事說明()。
個體真正獨立的標(biāo)志是哪個部分的形成?()
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會了抽煙。這屬于大學(xué)生面對心理危機的()
大學(xué)生李某,第一次登臺參加班干部競聘演講時,感覺自己緊張、聲音顫抖、臉紅、心跳加速、呼吸急促……這表明他在參加演講出現(xiàn)了一些反應(yīng),這些反應(yīng)不包括()。
常見的自我意識偏差不包括()
“矮矬窮”的男生,去世界500強企業(yè)面試,面試官問:“你這個形象,怎么好意思來應(yīng)聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認為一個人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了()。
()是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。