個(gè)體真正獨(dú)立的標(biāo)志是哪個(gè)部分的形成？（）

“生命是一張通往離去的單程票”，這個(gè)句話反映了生命的（）

壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）

我們可以通過（）去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。

弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有（）種。

教師對(duì)學(xué)生們說：“如果是比賽，你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)（）

（）是其他一切生命形態(tài)的基礎(chǔ)。

“矮矬窮”的男生，去世界500強(qiáng)企業(yè)面試，面試官問：“你這個(gè)形象，怎么好意思來應(yīng)聘我們公司，我們?cè)趺纯赡軙?huì)錄用你……”男生回答：“誠如各位面試官看到的，身高和長相確實(shí)是我的弱勢(shì)，我也深深地知道，因此，在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前5%，獲得過國家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金……，除此之外，我還努力參加各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉我各方面的能力，我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才決定一個(gè)人的高度，希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn)，反映了（）。

（）在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。

布瑞迪的執(zhí)行猴實(shí)驗(yàn)說明了（）。