問答題大學生所面臨的心理沖突主要有哪幾種類型?
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常見的自我意識偏差不包括()
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一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說:“來吧,你也該工作了??墒俏矣悬c擔心,你走完三千二百萬次以后,恐怕便吃不消了?!薄疤炷?三千二百萬次?!毙$姵泽@不已?!耙易鲞@么大的事?辦不到,辦不到?!绷硪恢慌f鐘說:“別聽他胡說八道。不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了。”“天下哪有這樣簡單的事情?!毙$妼⑿艑⒁??!叭绻@樣,我就試試吧?!边@個故事說明()。
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布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了()。
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個體真正獨立的標志是哪個部分的形成?()
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在Levinson的生命結(jié)構(gòu)理論中,()處于成年早期的轉(zhuǎn)折階段。
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俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
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自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應的重要基礎。
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弗蘭克爾認為獲得生命的意義的途徑有()種。
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教師對學生們說:“如果是比賽,你能因為對手的強大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應當()
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一個人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時期為()
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