判斷題就社會適應性來說，人格目標又可分為兩個方面：第一，認識自己，主動發(fā)展；第二，積極溝通，增進交流。
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4.單項選擇題與學校心理健康教育相比，以下不屬于家庭心理健康教育特點的是（）
A.教育和輔導活動在孩子生活的各個領域中進行
B.教育者對受教育者缺乏天然的感染力和權威性
C.教育和輔導活動是通過一對一的個別化方式隨時隨地進行
D.教育和輔導的影響主要是通過耳濡目染、潛移默化的方式實現(xiàn)的
5.單項選擇題教師良好的心理首先是以良好的情感、思想和文化素質(zhì)為基礎的，其內(nèi)核是（）
A.自信心
B.教育熱情
C.教學思維
D.自我意識
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對于關系的重要性不同的心理咨詢流派差異很大，其中最初對這點最重視的當屬（）
題型：單項選擇題
無論是心理咨詢的過程性評價，還終結(jié)性評價及衡量的基本標準都是（）
題型：單項選擇題
以下屬于正強化的事例是（）。
題型：單項選擇題
避免讓兒童觀看暴力電影、電視、書刊、提供給兒童內(nèi)容健康的娛樂節(jié)目，注意引導兒童分辨大眾傳媒以防止或矯治兒童攻擊行為的方法稱為（）
題型：單項選擇題
咨詢師個人所保持的咨詢目標是（）
題型：單項選擇題
精神分析療法的咨詢目標在于促進個人自身人格的成熟與（）
題型：單項選擇題
價值干預中的幾個問題主要有（）
題型：多項選擇題
既利于咨詢師的個人成長，也能成為有利促進咨詢效果的專業(yè)教育是（）
題型：單項選擇題
現(xiàn)實療法是一種通過言語進行的積極的心理治療，很強調(diào)咨詢過程中的（）
題型：單項選擇題
如果求助者想了解咨詢師的受訓背景和心理取向，咨詢師（）。
題型：單項選擇題