A.歷史感
B.現(xiàn)實(shí)感
C.可驗(yàn)證性
D.超前性
E.目標(biāo)感
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你可能感興趣的試題
A.決策目標(biāo)的確立
B.方案選擇
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.備選方案
A.漸進(jìn)主義
B.積小變大
C.穩(wěn)中求變
D.最佳原則
A.決策者
B.決策信息
C.決策備選方案
D.決策前景
A.智囊系統(tǒng)
B.信息系統(tǒng)
C.執(zhí)行系統(tǒng)
D.監(jiān)督系統(tǒng)
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。
為什么說領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低,同樣是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
作為資源分配者角色,行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對哪些資源進(jìn)行分配。
行政決策應(yīng)該是對各個(gè)備選方案進(jìn)行擇優(yōu)選擇,選擇最優(yōu)方案。
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。
行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能()
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國家主權(quán)和國家利益的捍衛(wèi)者。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過強(qiáng)化才能形成。
如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。
比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括()