A、切線
B、等比數(shù)列
C、對頂角
D、虛數(shù)
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A、六
B、七
C、八
D、九
A、圓和三角
B、圓和正方形
C、圓和線段
D、圓和菱形
A、3:2:0.414
B、3:2:0.618
C、2:1:0.414
D、2:1:0.618
A、知識是一個整體,數(shù)學(xué)史這個整體的一部分
B、每一個時代的數(shù)學(xué)都是這個時代更廣闊的文化運動的一部分。
C、我們必須將數(shù)學(xué)與所講主體相關(guān)的別的學(xué)科分割開來。
D、必需盡可能組織材料,使數(shù)學(xué)的發(fā)展和我們的文明和文化的發(fā)展聯(lián)系起來。
A、斯特拉波
B、修昔底德
C、荷馬
D、希羅多德
最新試題
泛函分析之父是()
簡述笛卡爾與費馬建立解析幾何的不同點。
非歐幾何的誕生,引起了數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法等方面革命性的變化。19世紀中期之前,下列為非歐幾何的產(chǎn)生作出突出貢獻的有()
從歷史發(fā)展的角度看,概率論的發(fā)生和發(fā)展過程大致分為哪些階段?
談?wù)剬εnD和萊布尼茨創(chuàng)立微積分優(yōu)先權(quán)的理解;并論述兩位創(chuàng)立微積分的相同點及不同點。
對數(shù)是以下哪位數(shù)學(xué)家最先建立的?()
()的產(chǎn)生標(biāo)志了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)“半符號代數(shù)”的產(chǎn)生。
數(shù)學(xué)符號系統(tǒng)引入數(shù)學(xué),并將其稱為“符號代數(shù)之父”的是()
確立了數(shù)學(xué)演繹范式的著作是()
圓錐曲線理論的創(chuàng)始人是()