單項選擇題運用觀察法了解學前兒童就是()。
A.有目的、有計劃的在正常生活條件下觀察兒童的外部行為并分析其心理活動
B.在有控制的條件下觀察兒童的行為并揭示其心理
C.通過兒童的家長去了解其心理活動
D.通過和兒童的交談研究其各種心理活動
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1.單項選擇題()是同一分析器同時產生的各種感覺之間的相互作用。
A.同時對比
B.先后對比
C.先后適應
D.同時適應
2.單項選擇題用作品分析法研究兒童是指()。
A.通過分析兒童的外部行為揭示兒童的心理活動
B.通過兒童的談話內容分析兒童的心理
C.通過調查訪問了解兒童的心理
D.通過分析兒童的作品了解兒童的心理
3.單項選擇題遺傳素質對兒童心理發(fā)展的作用是()。
A.物質前提
B.決定
C.主導
D.一般
4.單項選擇題幼兒在獨立講述中,邏輯性水平逐漸提高主要表現(xiàn)在()。
A.主題逐漸明確,層次逐漸清楚
B.對話言語逐漸減少,獨白言語逐漸增多
C.情境言語的比重逐漸下降,連貫言語的比重逐漸上升
D.連貫言語和獨白言語的迅速發(fā)展
5.單項選擇題科學家的創(chuàng)造發(fā)明、作家創(chuàng)作小說、建筑工人按設計圖紙建造大樓等,都是()。
A.無意想象
B.幻想
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
最新試題
情緒理解有廣義和狹義之分,狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解,即能解釋情緒的原因,廣義的情緒理解則包括()。
題型:多項選擇題
幼兒前期的孩子,大多是在成人的陪伴下進行活動的,他們的交際多采用()的形式。
題型:單項選擇題
嬰兒期的社會認知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。
題型:單項選擇題
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異,最適宜的研究方法是()。
題型:單項選擇題
()是思考時產生的言語活動。
題型:單項選擇題
性別概念是個體對性別認知的結果,包括()。
題型:多項選擇題
5~6歲是學前晚期,一般是幼兒園大班的兒童,其年齡特點主要有()。
題型:多項選擇題
嬰兒言語形成的生理基礎包括()。
題型:多項選擇題
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平,主要從()幾個方面進行。
題型:多項選擇題